Aquí tenemos el dibujo que elaboramos el segundo dia de clase sobre la concepción que teníamos sobre el movimiento.
En él puedo observar que me dibujé haciendo varios tipos de deporte (actividad física/ejercicio físico) en diferentes contextos...aire libre o zona cubierta.
En el posterior dibujo que Victor nos pidió el penúltimo día de clase que hiciesemos, he creado una imagen un poco más completa.
¿Qué ha cambiado?
Ya no sólo me he dibujado en movimiento, quizás durante este cuatrimestre una de las cosas que he aprendido (respuesta válida para la Autoevaluación, también) es el concepto de qué es el movimiento, las teorias sobre las que se apoya y sus orígenes, los motivos de la práctica así como los contextos y las sensaciones y comportamientos que influyen en los practicantes.
La capacidad de pensamiento ha evolucionado, las mismas actividades caracterizan mi dibujo pero no la forma de concebirlas.
De forma esquemática represento el por qué de la práctica de deporte, aunque me resulta complicado plasmar en un solo dibujo la relación entre estos 2 conceptos y yo, ya que forman gran parte de mi vida: FCAFE es una formación educativa con movimiento.
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